| 6.00-8.00 | Дитячі посиденьки, ігри в тематичних куточках за інтересами дітей, випадкові контакти, індивідуальні бесіди, що виникають в результаті потреб дітей. |
| 8.00-8.30 | Ранкові ігри та вправи, гігієнічні заходи та заняття самообслуговуванням. |
| 8.30-9.00 | Сніданок. |
| 9.00-10.00 | Просвітницька діяльність, що запускає активність дітей у різних сферах розвитку, здійснення пізнавальної діяльності з мови, математики, природи, мистецтва – організована, натхненна і проводиться педагогами. |
| 10.00-11.00 | Прогулянки, екскурсії, ігри в дитячому саду, прибирання та садівничі роботи, спостереження за природою, дослідницькі ігри, знайомство з різними природними середовищами. Імітаційні, музичні та рухові ігри. |
| 11.00-11.30 | Ігри, навіяні дітьми в куточках інтересів.
Гігієнічні заходи, заняття самообслуговуванням. |
| 11.30-12.00 | Вечеря. |
| 12.00-14.30 | Створення різноманітних виховних ситуацій, що сприяють художньої, музичної, рухової та словесної творчості дітей: – ігри, навіяні дітьми в куточках за інтересами, запис віршів і пісень, дидактичні ігри, настільні ігри, індивідуальна робота з дітьми, які потребують підтримки, і обдарованими дітьми; – ігри та заходи, що розвивають самостійність; – ігри та заняття, що розвивають інтереси, навички, активізують уяву і творче ставлення дітей; – забави, ігри та вправи в повітрі; – прогулянки та екскурсії; – участь дітей у змаганнях, спортивних змаганнях, урочистостях та спеціальних заходах; – заходи, що сприяють розвитку дітей; – заспокійливі, розслаблюючі ігри, розповідання або читання казок; – діяльність із самообслуговування. |
| 14.30-15.00 | Полудень. |
| 15.00-17.00 | Індивідуальні ігри, сторітеллінг або читання казок, заняття самообслуговуванням, ігри, навіяні дітьми в куточках інтересів, запис пісень і віршів, тематичні та дидактичні ігри, настільні ігри. |